Drugi dan konferencije protekao je u znaku interaktivnih sesija, radnih grupa i konkretizacije zaključaka o budućim pravcima razvoja stručnog obrazovanja i obuke u Bosni i Hercegovini. Nakon uspješno završenog prvog dana, fokus je stavljen na identifikaciju ključnih prioriteta, razmjenu međunarodnih iskustava i jačanje partnerstva između obrazovnog sistema, privrede i međunarodnih projekata.
Uvodni dio programa obilježio je gospodin Karol Jakubik, međunarodni ekspert iz Slovačke, koji je održao inspirativno predavanje pod nazivom „Stručno obrazovanje i obuka za budućnost – iskustvo Slovačke“. U svom izlaganju, gospodin Jakubik je predstavio model reforme stručnog obrazovanja u Slovačkoj, s posebnim naglaskom na saradnju između škola i industrije, razvoj centara izvrsnosti i ulogu dualnog obrazovanja. Istakao je da je uspjeh svake reforme u ovoj oblasti moguć jedino kroz aktivno uključivanje privrede i kontinuiranu prilagodbu kurikuluma potrebama tržišta rada. Nakon izlaganja, uslijedila je interaktivna diskusija s učesnicima, u kojoj je gospodin Jakubik odgovarao na pitanja o praktičnoj implementaciji evropskih modela i mogućnostima njihove primjene u kontekstu BiH.
Radni dio dana nastavljen je kroz četiri tematske grupe koje su se bavile različitim aspektima unapređenja stručnog obrazovanja:
- Definiranje ključnih prioriteta za stručno obrazovanje budućnosti i centre izvrsnosti, kojom su zajednički rukovodili gospodin Jan Peter Ganter De Otero, gospodin Karol Jakubik i gospodin Eldin Sarajlić, fokusirala se na izradu prijedloga za razvoj održivih modela centara izvrsnosti u BiH te na potrebu jačanja institucionalne saradnje i finansijske održivosti ovih inicijativa.
- Iskorištavanje potencijala projekata za škole (gospodin Sven Dominković, gospodin Momir Širko) na kojem su analizirani načini kako postojeći i budući projekti mogu doprinijeti modernizaciji nastavnih planova i jačanju kapaciteta nastavnika.
- Uloga privrednih komora u stručnom obrazovanju i obuci (gospođa Tina Sarić, gospodin Kurt Schmid) na kojem su analizirani prijedlozi za jačanje uloge komora u planiranju i provedbi praktične nastave.
- Umjetna inteligencija u akciji: Od alata do transformacije u stručnom obrazovanju (gospodin Gradimir Stanković) na kojem je analizirano kako AI može unaprijediti procese učenja, evaluacije i profesionalnog razvoja nastavnika i učenika.
Nakon pauze za kafu, uslijedile su prezentacije radnih grupa, tokom kojih su predstavljeni glavni zaključci i preporuke. U završnom dijelu konferencije iznesene su ključne poruke i definisani naredni koraci.
Dvodnevni događaj potvrdio je da je budućnost stručnog obrazovanja zajednička odgovornost svih aktera – od obrazovnih institucija i vlasti do privrede i međunarodnih partnera.
