Neum, 27. april 2026. – Danas je u Neumu počela četvrta po redu trodnevna radionica u okviru projekta “Jačanje upravljanja sistemom tehničkog i stručnog obrazovanja i obuke u BiH”, posvećena unapređenju osiguranja kvalitete u srednjem stručnom obrazovanju prema EQAVET-u.
Radionica okuplja predstavnike nominovanih škola, stručnjake i predstavnike kantonalnih ministarstava obrazovanja i odjela za obrazovanje, kao i predstavnike Švicarske agencije za razvoj i saradnju – SDC u BiH. Ovakav sastav učesnika osigurava da se odluke i preporuke donose uz uvid iz prakse, politike i međunarodnih standarda, a da rezultati brzo nađu put do učionica i radionica.
Tokom tri dana, učesnici će kroz interaktivne aktivnosti i timski rad obraditi teme:
- Refleksija na akcione planove, vježba, prezentacije školskih timova
- Refleksije mentorica na prezentacije i akcione planove
- Proces i koraci za reviziju nastavnih planova i programa
- Značaj samoevaluacije i povezanost samoevaluacije sa vanjskom evaluacijom
- Priprema za saradničko učenje i razmjenu – definiranje ciljeva, aktivnosti i budžeta.
Radionicu vode Ivona Čelebičić i Nedžada Faginović, te Muharem Saračević. Dinamična, radna atmosfera podstiče zajedničko učenje i vrlo konkretan rad – od mapiranja stanja u školama, preko usklađivanja sa EQAVET principima, do definisanja mjerljivih koraka koje će škole implementirati po povratku.
Fokus na EQAVET-u znači jačanje kulture kvalitete i povjerenja u stručnom obrazovanju: jasniji pokazatelji uspjeha, bolja upotreba podataka (uključujući nalaze VET barometra) i kontinuirano unapređenje procesa nastave i učenja. Time se podiže relevantnost programa za potrebe tržišta rada i osigurava da učenici stiču primjenjive vještine, a škole dobijaju čvrst okvir za planiranje, praćenje i izvještavanje.
Očekivani rezultati radionice uključuju unaprijeđene prijedloge nastavnih planova i programa, standardizovane obrasce za samoprocjenu i jasne akcione planove po školama, kao i dogovorene mehanizme povezivanja interne i eksterne evaluacije. Sve to predstavlja važan korak ka održivom unapređenju stručnog obrazovanja u Bosni i Hercegovini.
