Drugi dan četvrte po redu radionice sa nominovanim školama u okviru EQAVET procesa održan je u utorak, 28. aprila 2026. godine, uz bogat program i aktivno učešće predstavnika nominovanih škola i obrazovnih vlasti.
Radni dan je započeo prezentacijom i diskusijom na temu institucionalnog i pravnog okvira za reviziju nastavnih planova i programa, koju je vodio Muharem Saračević, saradnik na GOPA projektu. Učesnici su imali priliku da se kroz otvoreni dijalog upoznaju sa aktuelnim zakonskim rješenjima i izazovima koji prate proces unapređenja kurikuluma.
Nakon toga, fokus je bio na procesu i koracima za reviziju nastavnih planova i programa. Kroz interaktivnu prezentaciju, gospodin Saračević je predstavio konkretne faze i metode koje škole mogu primijeniti kako bi osigurale kvalitet i relevantnost obrazovanja u skladu sa EQAVET standardima.
Posebna pažnja posvećena je formatu i strukturi izvještaja o samovrednovanju, što je bila tema vježbi i interaktivnog rada koje su vodile Ivona Čelebičić i Nedžada Faginović, mentorice za osiguranje kvaliteta iz GOPA tima. Učesnici su imali priliku da kroz praktične zadatke i zajednički rad prodube razumijevanje načina na koji se prikupljaju i analiziraju podaci, te kako se rezultati samovrednovanja mogu koristiti za unapređenje rada škole. Također, razmatrana je i upotreba podataka iz VET barometra kao podrška procesu samovrednovanja.
Jedan od najinspirativnijih trenutaka dana bila je kreativna diskusija pod nazivom „Hip hop i TVET ruku pod ruku“, tokom koje se prisutnima obratio frontmen grupe “Helem Nejse”, Amer Čanković. On je u kratkim tezama opisao proces nastajanja pjesme „Praktika“, ističući važnost praktičnih vještina, kreativnosti i saradnje u obrazovanju i umjetnosti. Njegovo izlaganje dodatno je motivisalo učesnike da razmišljaju o inovativnim pristupima u radu sa učenicima.
Drugi dan radionice protekao je u znaku razmjene iskustava, zajedničkog učenja i inspirativnih razgovora, čime je još jednom potvrđena važnost kontinuiranog profesionalnog razvoja i saradnje među školama u procesu osiguranja kvaliteta obrazovanja prema EQAVET okviru.
